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政治非选择题答题模板

时间:2017-7-6 9:27:03

 一、非选择题的分类与应对技巧
  一般来说,按照设问的指向,政治非选择题可分为“是什么”“为什么”“怎么办”以及综合题四类题型。
  (一)“是什么”类
  “是什么”类包括体现(反映)类、说明类题型。这类试题一般以热点材料为背景,以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词,要求考生分析说明“材料是如何体现××知识的”,“材料体现了××范围内的哪些知识”或者“运用××知识对材料进行分析说明”,主要考查考生获取和解读材料信息、调动和运用知识解决实际问题的能力以及描述和阐释事物的能力。考查范围:《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》板块都较容易出题。
  这一类题的解答思路为:定点——联系——梳理——作答。
  1.定点:明确题目考查的知识点。考生要做到微观上准确定位,宏观上整体把握。“材料是如何体现××知识的”明确了具体的答题范围,常考查微观上的知识,要点较细,考生要将原理进行分解;“材料体现了哪些道理”考查的知识范围较宽泛,更侧重于考查考生对宏观知识的把握程度。
  2.联系:联系所给材料与所学知识。结合所学知识,详细分析材料,研究材料的每一层意思甚至每一句话,注意材料中的分号和句号,找出材料所体现的原理。
  3.梳理、作答:将材料所给的信息、体现的知识点与第一步确定的考查的知识点一一对照,二者相符的就是答题要点。作答时,考生要做到将自己的观点和材料相结合。
  (二)“为什么”类
  “为什么”类包括原因意义类、依据类等题型。这类题目一般以现实热点材料为背景,以“影响”“意义”“为什么”等为关键词,要求考生运用所学知识分析做某件事的原因、意義和依据等,主要考查考生获取和解读材料信息、论证和探讨问题的能力。考查范围:《经济生活》《政治生活》《文化生活》板块考查得较多。
  解答原因意义类题型的思维规律主要有以下几个方面:
  1.必然性(与偶然性相对)。考生应从事物的性质、本质、职能作用、基本规律等入手分析题目,答题格式一般为:这是由……决定的。必然性与偶然性的对立统一,事物“之所以然”的偶然因素一般不列入答题范围中。
  2.必要性(与重要性相对)。考生要联系事物的周边环境和发展需要来分析题目,如从时代要求、现状不足、客观需要、主体发展的需求等入手,结合事物重要性的反面来分析题目。答题格式一般为:“是……的客观要求”“是……的需要”“不利于……”,等等。
  3.重要性(与必要性相对)。考生应从做某件事的作用、意义、目的等入手分析题目,一般考虑如下切入点。
  (1)根据主体分析意义,即分析设问中的事件或措施对谁有意义。《政治生活》中常见的主体有国家(政府、人大、法院、检察院等)、共产党、各民主党派、公民、人大代表等,《经济生活》中常见的主体有消费者、经营者、企业、劳动者、国家等。
  (2)寻找角度分析意义,即从不同的角度分析设问中的事件或措施的意义。如考生可以从财政的作用、国家宏观调控的目的、国民经济的持续健康发展、企业自主创新能力的提高等角度分析意义。
  (3)确定范围分析意义。考生一般可考虑两个范围,一是知识范围,即把问题分为“经济意义”“政治意义”“社会意义”“文化意义”等进行分析;二是区域范围,即考虑对“当地”“地区”“国家”“世界”有何意义。很多题目要求考生把两种范围结合在一起进行分析。
  4.可能性(与现实性相对)。分析解决问题的可能性,即分析相关主体能够这么做的条件和社会环境是什么,考生要注意分析主观条件、客观条件、内部条件、外部条件等。将事物可能性转化为现实性来分析的,在作答时,可按照先必要性后重要性的顺序来组织答案。在回答重要性时,一般遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。(从小到大:个人、他人——企业、集体——社会、国家、民族。从近到远:当前——长远。由点到面:由一个方面扩散到多个方面,由一个角度联想到多个角度。)
  依据类题型答题规范
  一般来说,依据类题型的设问主要有两类:一类是确定知识范围的,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;一类是未确定范围的,要求从不同角度分析其理论依据。答题模式一般为:理论观点+材料中体现或符合(违背)这一理论观点的做法或言论+意义。
  例1(2016·全国新课标卷·38)材料略。
  运用当代国际社会知识,分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。
  解析:本题考查当代国际社会的知识,设问指向为“分析‘一带一路’建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量”,属于原因意义类试题。首先,确定题目范围,即分析必然性、必要性、重要性(意义)。当代国际社会的知识主要包括国际社会的成员、国际关系的决定性因素、当今时代的主题、多极化趋势、我国的外交政策等,主要分析政治意义。根据思维规律第二条,分析必要性,“是……的客观要求”,组织答案。根据思维规律第三条,分析“一带一路”建设对世界和平发展的意义,从对世界各国的积极意义进行分析,并分析对中国的现实意义。
  答案:顺应了世界多极化、经济全球化的潮流,是建立国际新秩序的积极探索;有利于沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣;能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信;能够提升对外开放水平,推动中国自身发展。
  (三)“怎么办”类
  “怎么办”类包括措施建议类、对策类题型。这一类试题一般是题目给出一个现实生活中存在的问题,以“措施”“建议”“要求”“如何”等词为题眼,要求考生运用经济、政治、文化、哲学知识回答怎么做,是高考题中最常见的一种设问方式。该类题型主要考查考生获取和解读材料信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及描述和阐释事物的能力。
  这一类题的解答思路为:一是认真阅读材料,找出问题症结所在;二是审设问,明确题目要求的知识范围;三是明确解决问题的主体;四是规范组织答案。

作者:不详 来源:网友发布
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