加入收藏 网站地图 本站接受网友投稿,请将文章发送至tiancaijiajiao@gmail.com
您现在的位置:首页 >> 小学学习 >> 作文 >> 内容

古诗词鉴赏之“十思”

时间:2017-5-26 13:51:09

鉴赏古诗词的前提是读懂。对于考生来说,能否读懂古诗词,决定着能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧。如何能够在最短的时间内尽最大可能地读懂古诗词?你面对着的这道古诗词鉴赏题,在哪里有哪些信息会帮你读懂?这就是本文要解决的问题。我们要从十个方面来思考整个题目,才能做到全面周到地理解诗词,我把它称为做古诗词鉴赏题的“十思”。
  第一思,思“标题”。观察题目,有可能看出季节、时间、地点、人物、事件、所咏之物、诗词体裁等,从而能把握诗词的基本内容、基本情感、写作思路、诗词主旨等。标题是我们理解诗词的重要切入点,要带着标题去读诗词。有些标题并不一定蕴涵着那么丰富、全面的信息,而是留下了空白点,这个空白点给我们留下了猜想揣摩诗歌内容的空间,使我们能够较快地深入到诗词的内容中去。
  第二思,思“诗眼”。诗眼是诗词中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句,是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式:一种是诗词句中最精炼传神的某个字,以一字为工。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子,是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句子,而使形象鲜活,神采飞动,意味深长,引人深思,富于艺术魅力,称为一篇诗词的眼目。找到诗眼,理解诗眼,对我们读懂诗词极为重要。
  第三思,思“意象”。意象就是诗中描绘的艺术形象。古典诗词中,意象数量繁多,形象生动,意蕴丰富,使用灵活,表现力强。有一些意象在不同时代不同诗人的笔下反复出现,其含义也具有了稳定性。这些常见意象应作为读诗常识把握好,但也还会有非约定性的含义出现。同时,诗中更多的是诗人即兴描绘的意象,其含义也不具有约定性,这些都需要从具体作品中去感受把握。
  第四思,思“技巧”。中考高考中,“艺术手法”的考查“设点” 最多,“考频”最高。对学生来说,“艺术手法”最为陌生、最有威胁。表达技巧包括:①抒情方式,即直抒胸臆和间接抒情(情景交融、托物言志、借史抒情等);②修辞手法,如比喻、对比、比拟、借代、夸张、双关等;③表达技巧:对比、衬托、用典、象征、白描、渲染、烘托……这方面的内容,在平时学习过程中,一定要重点体会和掌握。
  第五思,思“注释”。一般情况下,有这样五种类型:注标题,注背景,注作者,注字词,注诗句。注释往往具有提示性、暗示性。其作用:①暗示诗词体裁的注释,同时在暗示表现手法和写作风格,甚至主题思想。②字词、诗句的注释作用就是给读者扫除文字障碍,让读者能尽快明白意思。③注明写作朝代、年代的,是在告诉我们创作意图。④有时能从注释中理解作者思想情感,把握写作手法等。
  第六思,思“背景”。思“背景”亦可称之为思“作者”。要真正读懂一首诗词,必须知人论世。同样的景物,因诗人遭遇、心境的不同,会寓含截然不同的情感。读诗时,必须注意诗人的遭遇如何、境况如何,注意诗人所处朝代的国势如何、朝政如何。联系这些背景,才能准确把握诗词的思想感情。此类信息有的诗词考题会提供相关的注释,有的属于名家名篇的则不再加注,需要从平时积累的知识中回忆提取。
  第七思,思“题干”。所谓题干,即命题的语言文字,包括三大要素:指向要素(回答什么问题)、解说要素(解释题目要求)、限制要素(哪一联、哪一句等)。抓住题干的暗示信息可以进一步读懂诗歌。这也叫借题解文法。简答题题干,重要的是审出题目到底问的是什么,出题人到底想让你回答什么。选择题各项貌似没有牵连,但事实上能够相互提示或印证。
  第八思,思“語言特点”。要了解诗词的语言特征,懂得诗词对语言的变形。诗词的语言文字不多,它是借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情,还要符合音韵的要求,因此非要对语言做出变形不可。这种变形,在语法上主要表现为:改变词性、颠倒词序、省略句子成分等,而这些地方,往往也是考查的重点。了解诗词语言组织的规律,就能迅速进入诗歌的语境。
  第九思,思“题材类型”。不同的人对诗词题材类型的划分会有不同的见解,但是无论怎么称呼,古诗词确实存在不同的题材类型,而不同的题材类型,就有不同的题材特征、内容情感和常用技法。常见的古诗词题材有几种类型:咏史怀古、咏物言志、羁旅思乡、赠友送别、边塞征战、山水田园、爱情闺怨、谈禅说理。读古诗词,若能分辨出其题材类型,就能较准确地理解其内容,把握其主旨,领略其技法。
  第十思,思“诗中人”。把握诗词中鲜活的人物形象非常必要,只有整体把握了人物形象,才能更好地领会作者的写作意图。诗词中的人物形象分两类:一是抒情主人公自己的形象(主观形象),二是诗歌所刻画的人物形象(客观形象)。考生要抓住主人公的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容,重点考虑:什么形象——身份,形象的基本特征——性格,形象的意义——情感、理想、追求、品性等。
  有此“十思”,便做到了全面审题。这种缜密的思考,会让学生在做古诗词鉴赏题时如鱼得水,得到满意的分数。

作者:不详 来源:网友发布
南京家教 南京家教中心 南京英语家教 南京数学家教 南京钢琴家教 南京在职老师家教 南京考研
  • 南京天才家教-南京家教第一品牌!(www.tc930.com) © 2018 版权所有 All Rights Reserved.
  • 皖ICP备10205810号-1