加入收藏 网站地图 本站接受网友投稿,请将文章发送至tiancaijiajiao@gmail.com
您现在的位置:首页 >> 家长课堂 >> 内容

孩子为何总爱半途而废

时间:2016-12-21 9:38:56

积木没搭几块就跑了,看书翻几页就换一本,弹琴时心不在焉,下棋输了就再也不下了……做什么事都是半途而废,什么事都不能坚持做完,真让人担心!
  “写大字,得爸爸陪着”
  茵茵的爸爸喜欢写毛笔字。茵茵5岁时,也拿起毛笔跃跃欲试。妈妈趁热打铁,给她报了个书法班。可每次练习的时候,茵茵都要爸爸陪练,否则就不肯学了。
  试试这样做
  积极感染宝宝 兴趣培养不仅仅是孩子自己的事,父母的身教更具有精神上的鼓舞作用。如果身边有一个看得见的榜样,就等于给了孩子源源不断的动力。比如茵茵的爸爸,如果可以和孩子相互切磋、举行亲子比赛,将孩子的兴趣学习转化成自觉的行为,并在愉快的氛围中持续下去,这样效果远比父母单纯地督促要好得多。
  展示宝宝的作品 父母经常将宝贝的学习成果展示出来,比如把孩子的字贴在墙上,或者送给小朋友做生日礼物,都会带给宝贝更多的成就感,激励孩子好上加好。
  让孩子给大人当老师 某些时候,爸爸妈妈不妨自己扮演学生的角色,向宝贝讨教。这时,孩子会很高兴、很自豪地讲解演示,那感觉俨然就是知识丰富的老师,这份自信使宝宝的学习兴趣也更浓了。
  “学轮滑,我怕摔”
  浩浩很瘦弱,为了使他的身体结实起来,妈妈给他报了轮滑班。可每次摔倒之后,浩浩就四处寻找妈妈,然后扑到妈妈怀里。几次下来,他就不想去上轮滑课了。
  试试这样做
  学习技能,也是培养孩子坚韧品质的一种方式,对其意志力、交往能力、勇敢精神等个性品质的培养都有益处。
  舍得让孩子吃苦 如今很多宝贝都是被宠大的,父母舍不得让孩子吃苦,而他们也很知道“心疼”自己,轻轻地摔一下,就好像受了天大的委屈。最好的办法是把孩子交给教练,父母离开或躲到他们看不见的地方,如此,想撒娇也不成了。
  及时找出原因 孩子中断轮滑学习,也可能因为鞋子比较重、不合脚,平衡能力差、胆怯,或曾经被同学嘲笑……父母要了解真正的原因,对症下药,鼓励孩子勇敢地坚持下去。
  给他找个榜样 多带他欣赏其他小朋友悠然自得地玩滚轴的情景,自身的实践和小伙伴“速滑”的刺激,或许能帮他继续下去,最终体验到“飞翔”起来的美妙感觉。
  “弹琴太没意思了”
  桃桃,该弹琴了……”妈妈提醒了3次,桃桃却依然坐在地上玩积木,她已经4天没弹琴了。妈妈无可奈何地看着女儿,索性随她去。其实,桃桃每弹一会儿,就要喝水、吃零食,或往厕所跑。
  试试这样做
  如果父母能把“陪练”和共同欣赏音乐的过程看作是亲子学习和沟通的过程,宝宝对音乐的兴趣就会越来越浓。
  对孩子多一份理解 四五岁的宝宝学琴,大多抱着游戏的心态,自发性、随意性比较强;而弹琴本身又是一项复杂的心智活动,为了一个音、一个指法,要反复练习多次,初学的宝宝既难适应又觉得枯燥,出现情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象都是正常的,因此,不要过于责骂孩子,否则容易产生逆反心理。
  家长当好陪练 宝贝年龄小,对老师的话领悟不到位,爸爸或妈妈最好与其一起听课,记下要点,回家后扮演老师的“助教”,每天做“陪练”。有了父母的陪伴和参与,孩子会把兴趣学习的过程看作是愉快的过程,相对容易持续下去。
  “少吃多餐” 学琴属于“慢工出细活儿”,“辛苦”不言而喻。为防止孩子腻烦,父母需要在练习之前和其商量当天的内容:复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习;把这些内容分两次完成,每次15分钟、20分钟……逐渐延长;也可以每次练40分钟,中间休息几分钟。在决定练什么和怎么练这个问题上,孩子因为有发言权而心情舒畅,接下来的练习自然能在愉悦的氛围中进行。
  “老是输,我不学了”
  每次去奶奶家,帆帆都喜欢和爷爷玩“摆棋子”,后来爷爷教他下五子棋。4岁时,妈妈送他去学围棋。可不到一年,帆帆就不愿意上围棋课了。一问才知道,和他对弈的多是强手,帆帆输多赢少,渐渐就没了兴趣。
  试试这样做
  对孩子来说,感受成功和有能力承受失败缺一不可。父母要做的,就是培养孩子的自我认识能力,将自信心和抗挫折能力贯穿于对宝贝的兴趣培养之中。
  让孩子赢一回 年龄小的宝贝更关注兴趣学习是不是“好玩”、是不是能激发自己的兴奋点。如果总是输棋,孩子的积极性就会被挫伤。成就感是孩子得以坚持下去的关键因素之一。因此,父母不妨请老师安排和他水平相当的孩子对弈。
  不吝啬你的表扬 鼓励是避免孩子放弃的最好方法。口头上的夸奖和身体语言是必要的,但一些物质性或活动性的奖励也不可少,准备一些小礼物,如好看的笔、橡皮、小贴画或小零食,也可以和孩子玩玩游戏,或周末去公园、去游乐场、爬山。不急于求成。提高棋艺要靠慢工夫,需要父母每天抽时间和宝贝“杀”几盘,帮他在实战中开拓思路。比较有效的方法是,每走一步,允许宝贝多考虑一会儿,给些启发或积极的暗示,使之获得茅塞顿开的快乐。根据孩子的实际水平,父母不妨和他一起制订阶段性学习目标,一旦孩子做到了,及时肯定。
  宝宝的天资是选择兴趣学习的基础之一,培养孩子兴趣之前,应请教专家,借他们的慧眼发现宝贝的“长项”,少走弯路。但是,家长也不要因为恐惧“半途而废”而限制孩子去尝试自己的兴趣,并要求孩子一旦开始就不能半途而废,这样做的结果就是让孩子轻易不敢尝试新东西,进而失去了更丰富的生命体验。

作者:不详 来源:网友发布
南京家教 南京家教中心 南京英语家教 南京数学家教 南京钢琴家教 南京在职老师家教 南京考研
  • 南京天才家教-南京家教第一品牌!(www.tc930.com) © 2017 版权所有 All Rights Reserved.
  • 皖ICP备10205810号-1