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中考作文复习方法

时间:2016-8-22 11:22:11

中考就是考查学生的语文综合素养,“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、作文”四大板块考题中,作文占分值36%(总分150分试卷作文占55分)可见作文板块的重要。因此在复习中,我们要高度重视作文,力争有所突破,下面我就对初三作文复习谈几点看法。
  一、明确标准,分层要求
  《课标》对作文有如下要求:
  1.写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
  2.写作要力求有创意多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。
  3.能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据生活需要,写常见应用文。
  4.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思,运用联想和想象,丰富表达的内容。
  5.书写规范,正确使用常用的标点符号,不少于600字。
  学生作文要有标准,有规范,有了标杆的引领,学生作文才能上档次。根据以上《课标》要求和学生实际情况我对学生中考作文提出了以下几点“注意事项”。
  基础层面:
  1.文面整洁
  现在不少学生不注重书写,字迹潦草,随意涂改,字过大或过小等问题突出。我们常说字如其人,应该要求学生端正写字,踏实做人,养成良好的书写习惯。
  2.正确标点
  学生日常作文中常出现随意标点胡乱断句的情况,如一点到底,段中不断句,右列顶格标点等,中学作文教学应重视作文标点,不能推说是小学的事。
  3.字数适中
  多少字数适中?一般要求是小升初不少于400字,中考不少于600字。所谓“不少于”就是等于或超过,超过多少呢?高考要求800字左右,因而我认为中考作文适中的字数应在600~800之间。
  4.文句通顺
  学生作文病句多,要学生懂点语法,做到文从字顺,不能写成看不懂的天书。
  5.分段适当
  “不少于600字”的作文段落过多过少都不好,一般认为在4~6段为宜。
  学生基础差就是基本功不扎实,硬实力不行,是明显的硬伤。
  技法层面:
  1.主题明
  一篇文章要有一个明确的主题,主题是决定了文章价值的大小。学生作文有字数无主题的不少见。
  2.题材新
  新奇事物总是引人注意,好文章要求题材新,会给人耳目一新的感觉。有学生不善从生活中捕捉材料,写作文就翻成年旧账,难以提起读者胃口。
  3.结构巧
  不少学生行文随意,不讲章法,“走到哪儿黑就在那儿歇。”打仗要布阵,作文要布局,巧妙布局脉络清晰的文章才是好文章。
  4.方法活
  作文要讲方法,方法得当文章主题突出,形象鲜明,结构严谨,语言精妙。
  5.语言妙
  文章语言精妙有文采,读来给人清新感。学生作文中口水话多,如白开水无味。要指导学生善于锤炼语言,增强语言的表达效果。
  作文技法是软实力,要提高作文软实力还得有一个较长的习得过程。
  二、累积素材,分类收藏
  学生作文常见的问题是提笔忘言,头脑中缺少积累下笔自然困难,要写好作文必须建立“我的收藏”,有了丰富的收藏,考场上便能得心应手。学生作文素材可从以下方面积累:
  1.生活积累
  《课标》指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”学生每天都生活着,每天都有故事发生,每天都有自己的见闻感受。我们要指导学生养成良好的观察生活的习惯,注意积累素材,下笔时才能胸有成竹。
  2.阅读积累
  我们可通过多种途径增加学生阅读量,如向学校图书室借阅,征订刊物,网上收录等来拓宽学生视野,特别是好词警句,名篇佳作,来为写作积累素材。
  再在积累的材料中挑选精品,作如下分类收藏,为中考做好储备:
  情感体验类:回首熟悉过往,感悟人间真情。(如《背影》)
  介绍说明类:说明事物特点,阐释科学道理。(如《大自然的语言》)
  哲理思考类:表明见解看法,道理事实充分。(如《应有格物致知精神》)
  虚构想象类:虚构事物变化,展望生活愿景。(如《天上的街市》)
  成长励志类:叙写成长经历,积累生活经验。(如《走一步再走一步》)
  托物言志类:描写物象特点,寄托深沉情志。(如《爱莲说》)
  ……
  三、掌握方法,分步写作
  作文要分步进行,才能做到有条不紊,下边我讲讲写作的几个环节:
  1.审题
  审题就是要读懂题意,看清要求,选择文体,划分类别,明确重点,才不至于偏离方向,出现“下笔千言,离题万里”的情况。

作者:不详 来源:网友发布
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