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学会表扬孩子的优点让孩子更优秀

时间:2016-8-9 11:08:45

一、为什么孩子需要表扬
  在家庭教育中,表扬和批评像是家常便饭,但看似平常的事却大有学问。吃饭是给孩子的身体增加营养,表扬是给孩子心理增加营养,都要讲究均衡和适度,否则会使孩子营养失调。美国心理学家马斯洛提出人的需求层次理论,第一到第四个层次的需要分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、被尊重的需要,统称缺失型需要,个体只有在满足了这些需要后才能基本感到舒适,追求表扬的需要就是被尊重需要的体现。
  孩子有愉悦的感受才会有好的行为,一个经常被表扬和认可的孩子内心是快乐的,内心快乐的孩子才能更多地感受到世界的美好和人际间的和谐,也更容易获得成功的人生。挫败感很难激发孩子的斗志,只能使孩子更加自卑,如果孩子的成长经历中经常遭遇批评和打击,而很少体验到被表扬的快乐,一定会习惯性地认为自己无能,也很难看到这个世界美好的一面,久而久之,孩子会形成“习得性无助”,对自己失去信心,即使面对简单的问题也缺乏尝试的勇气。
  二、为什么家长吝啬对孩子表扬
  (一)怕孩子骄傲
  有的家长说表扬孩子会让孩子骄傲和退步,认为要让孩子进步就不应该给孩子好脸色,应该拿“小鞭子”随时敲打着。在此,笔者提倡表扬孩子并不是对孩子只表扬不批评,而是要批判一味和过度的批评,当然一味的表扬也是不对的,如果在教育孩子的过程中仅用表扬的方式,让孩子觉得自己什么都比别人强,易产生骄傲自满心理从而失去进步的动力。
  (二)中国人特有的含蓄
  我们中国人讲究含蓄,“王婆卖瓜,自卖自夸”的方式往往让很多人不齿,所以,有的家长不好意思夸自己的孩子,即使别人夸自己孩子时也总以一些缺点来表示谦虚。殊不知这种当着孩子和外人面说孩子不好的行为,对孩子的伤害很大。因为孩子很难理解家长这种口是心非的谦虚,会认为自己在家长心目中真的不好。
  我小时候就有这样的经历,每次别人夸我,爸爸总是回应一句:“呵呵,什么也不是,傻大个儿。”那时我觉得很委屈,我学习很好还会拉二胡,为什么说我傻大个儿?于是我更努力,希望求得爸爸的认可,可不管我怎么做或别人如何认可,爸爸还是那句“什么也不是,傻大个儿”。我甚至一度认为爸爸不爱我并向妈妈求证,妈妈举了很多爸爸有多爱我的例子。直到多年后,我学习了心理学后才渐渐明白了爸爸的含蓄,但这种领悟是带着痛和怨的,现在我都难以完全接受。
  (三)孩子大了,不需要太多表扬了
  家长在陪伴孩子成长的路上,由最初对新生命的新奇慢慢变得习以为常,孩子小的时候,不管做什么,家长都觉得“太好玩了”“太神奇了”,可随着孩子长大和新鲜感的退却,家长开始为孩子的成绩担忧,为孩子的习惯操心,满眼看到的都是孩子需要改进的地方,很难再对孩子进行表扬了。这就导致有的家长认为孩子小需要多表扬,大了就能理解家长即使批评也是为他好,不需要那么多表扬了。
  三、表扬的技巧
  (一)表扬要用心
  表扬孩子原本是一件自然而温情的事,但有的家长却将其当做一种教育手段,期待通过表扬产生立竿见影的效果,这就给表扬打上了功利的色彩。孩子会很敏感地察觉家长的表扬是否出于本心。而家长违心表扬孩子的时候,自己也会不自然。真正且有效的表扬是家长发自肺腑地欣赏孩子,虚假的表扬会像画皮一样表里不一,效果也适得其反。
  (二)表扬要具体
  表扬不是简单地夸孩子“你真棒”“你真厉害”,科学的表扬会成为孩子进步的动力,重要的一点就是具体,即要让孩子明确自己具体因为什么赢得表扬,而不是泛泛地夸孩子“你做得真好”。比如要夸孩子画画好,需要具体告诉孩子“你画的小狗真像”“你用的颜色真鲜艳”,而不只是简单地说“画得真好”。
  (三)表扬要全面
  有的家长过分看中孩子的学习成绩,成绩好成了表扬的惟一前提,即使孩子很勤劳、很有孝心、很爱运动,家长都视而不见,甚至被否定,总是用成绩让孩子难堪,常说:“有那个精力不如花在学习上。”其实,每个孩子的优势是不同的,家长可以“哪壶开了提哪壶”,这方面不好就表扬其他方面,提升孩子的价值感和自尊感,而不是时刻提醒孩子的劣势,让孩子活在自卑中。
  表扬是孩子生活的必需品,不要让它成为奢侈品。民间有副对联,用来形容表扬的效果很恰当,上联是“说你行,你就行,不行也行”,下联是“说不行,就不行,行也不行”,如果要加上一个横批,我认为可以是“表扬有方”。要让孩子更优秀,就先学会表扬孩子的优点吧。

作者:不详 来源:网友发布
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