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谈如何记忆英语单词

时间:2016-3-20 22:54:54

英语单词如何能记得快、记得准、记得牢?这个问题一直困扰着广大英语爱好者,尤其是英语初学者。笔者根据多年的教学经验,现给同学们介绍十种记忆英语单词方法及注意事项。
  一、分类记忆法
  分类记忆法就是把所学的单词分门别类记忆,常见的分类有:词义、词性、拼读规则等。
  1. 词性归类。由粗到细,把单词按名词、动词、形容词、副词等分类。若需要还可再分细点,比如:把名词分成普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词、个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
  2. 词义归类。可按领域、部门、职业、种类、项目等进行分类。例如,可归为学科类的名词有:Chinese, maths, English, physics, chemistry, history, geography, biology...
  二、构词记忆法
  同学们在中学阶段学习了一些构词法的基本知识。将这些基本知识学以致用,可以帮助大家记忆单词,扩大词汇量,以一带二,记忆成串,同时更方便辨别词性。
  1. 派生法:有的单词加上前缀或后缀,会形成一个新的单词,只要牢记词根,同时记住前缀、后缀的意思,一个或几个新词便记住了。例如:
  care→careful→carefully→careless→carelessly→carelessness
  2. 合成法:两个或更多的词合在一起组成一个合成词,该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来,因此,整理并积累一些合成法则,对阅读理解、翻译和记忆单词均大有好处。例如:
  (1)名词 + 名词:class + room → classroom
  (2)形容词 + 名词 + ed: warm + heart + ed → warm-hearted
  (3)数词 + 名词 + 形容词:five-year-old
  (4)形容词 + 现在分词:good + looking →good-looking
  (5)名词 + 过去分词:snow + covered →snow-covered
  3. 转化法:有一些单词,词形不变,词性却由一种转化为另一种。例如:
  well n. 井;adv. 好地;adj. 身体健康的
  这些词即使词性发生了转化,读音并不变化;而以下一些词,词形不变,读音却发生了变化,一般情况下是清、浊音或重音位置有变化。例如:use [ju:s](n.)→[ju:z](v.)
  三、同类记忆法
  把同义、近义的词(组)归为一类。如:put on, have on, wear, dress...(穿……)。这样归类单词好处是:提高复现率,能常忆起已学过的单词;提高学习兴趣,持之以恒,滚雪球式的积累,能不断扩大词汇量,快速、准确、牢固地记住英语单词。但要注意以下两点:一是一定要按照相同词类划分归类,即名词对名词、形容词对形容词、动词对动词等;二是要留意每对词或词组用法上的微妙区别。同义、近义的词或词语有些可以互相替代,有些受不同场合和所修饰词的限制而不能相互代替,这就需要弄清它们在意思和用法上的区别。
  四、对比记忆法
  把词义相反、相对的词(组)放在一起,对比记忆。这些词(组)意思相反,对照鲜明,使大脑的刺激信号特别灵敏,从而能起到强化记忆的效果。例如:cold—hot(冷——热)。
  五、相关记忆法
  把语音(全部或一部分)、词形相关的词连在一起加以记忆,可以产生联想作用,达到触类旁通的效果。例如:
  1. 语音相关:new—knew;buy—by
  2. 形态相关的词(组)、字母组合:at times (时而);at a time (一度)
  六、搭配记忆法
  英语中有大量的以名词、介词、副词、动词等为中心的短语或固定词组,这些固定搭配往往难以从字母意义的简单总和来判断其真正意义。因此,可以采取归类对比,弄清它们的真正含义。如:
  call(动词):1. call at (some place) 访问,拜访;2. call for help 呼救,求助;3. call for sb. 接走某人,去接某人;4. call in (a doctor) 请(一位医生);5. call on sb. 拜访某人
  七、图表记忆法
  画一个简单的图,把有关的单词串联起来,形象生动的标记可以刺激记忆加深印象。如,可以画一幅图帮助记忆介词方位。有些表格带有归纳和总结性,一表在手,纵观全局,不仅可以帮助记单词或词组,还可以拓宽视野。动词和介词的搭配是学英语的难点之一,稍有不留心就会出错。下表列举几个常见的“动词 + 介词”词组:
  八、语境、情景记忆法
  这方法因人而异,因为每个人想的不同。有的人走路上,就想到before, behind, right, left, north, east, next, stop, turn to, at the end, 等等。再如,当我们学at the table和at table的区别时,触景生情,进入情景,问:“在桌旁干什么?”“吃东西!”“把什么吃掉了?”“把冠词the吃掉了。”这样,我们就能很快把它们记住并区别开——“就餐”时把冠词“吃”掉了,无the。
  九、读音记忆法
  读音记忆法主要通过对26个字母的读音规则加以分析归类,再掌握一些典型字母组合的读音规则,并找出音与形的一致关系。例如,你可以通过go, home, no等词,了解元音字母o在重读开音节中读音,你再看到joke, photo时,自然就能读出和写出。这样不断积累、不断辨别,久而久之,就牢固掌握了元音字母o的各种读音规则,并且自然而然地把读音与拼写,即音与形有机地联系起来了。
  十、卡片记忆法
  卡片记忆是一种应用广泛、简单方便的方法。卡片的大小、形状、目标均可自定。卡片可积累,经常翻阅,经常分辨,会大大地提高记忆的成效。大家可以将前面提到的分类单词或词组,制成体积小、携带方便的卡片,经常查阅记忆。也可有针对性地把一些带有特殊规律的单词编入卡片。还可以把一些特别易错的地方,找到典型例子,编成矫正卡。
  总之,记单词的方法,多种多样,借鉴他人的同时,注意活学活用,千万不要死记硬背。最后,愿大家记牢单词,多记单词,学活英语——背诵是记忆的根本,理解是记忆的基础,趣味是记忆的媒介,应用是记忆的要诀,重复是记忆的窍门,化简是记忆的助手,卡片是记忆的仓库。

作者:不详 来源:网友发布
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