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如何激发学生对语文的学习兴趣?

时间:2015-9-26 16:45:24

莎士比亚说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。”兴趣是学习的良师,是潜在的学习动力。阅读教学中,教师应积极为学生创设一种情趣浓厚的学习气氛,多激励学生,把握好课文情意基调,因为那一篇篇课文都是情文并茂的范本。使得他们学习兴趣高涨、精神愉悦、思维活跃,积极主动地参与到语文教学中去。能激发学生情感,引起他们共鸣。
  教学《荷花》时,我就采取了情趣教学法导入新课,在授课前,先让学生带着问题观察荷花盆景并提问学生:“荷花由几个部分组成?你最喜欢写哪一部分?“学生回答:“我最喜欢写荷叶,因为荷花在荷叶的衬托下美极了。”而我用充满赞美的激情说:“是呀,荷花多美呀!你知道大作家叶圣陶先生是怎样描写荷花的美吗?请同学们自由朗读课文。”顿时,班上书声琅琅,学生个个精神饱满。
  好的开头是成功的一半。这节课获得评优课的第一名后,在讲《海上日出》时,我想孩子们一定从电视上看过海上日出的情景,就结合学生的生活,针对课文表达特点,采取了变序教学法导入新课。我先亲切地与学生交谈:“同学们,你们到过海边吗?看到过海上的日出吗?有什么样的感受?”学生纷纷举手回答,有的说海上日出很美,有的说海上日出景色壮观……这时,我用生动的语气总结:“不少同学都看到过海上日出,印象多深呀!著名作家巴金也看到过,他又会有什么样的感受呢?请同学们结合自己心中海上日出的情景,默读课文找出中心句。”之后,我再围绕中心句展开教学。
  这种变序教学,其特点是单刀直入,直奔文章中心点,克服了平均使用力量的弊端,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高他们的阅读能力和思维能力,节省了课堂时间,提高了教学效率。

作者:不详 来源:网友发布
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